Temario

1. INTRODUCCIÓN: LAS TIC´S EN EL ENTORNO EDUCATIVO.

1.1. El impacto de las TICs en la educación.

1.2. Funciones de las TICs en el ámbito educativo.

1.3. Ventajas e inconvenientes de las TICs.

1.4. Factores que favorecen la incorporación de internet y las TICs en el entorno educativo

1.5. Identificación de los componentes básicos de las TICs.

1.6. Utilización de las funciones de las TICs en el ámbito educativo.

2. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL.

2.1. Definición de Comunidad Virtual. Tipos.

2.2. Elementos que definen una comunidad virtual.

2.3. Función de las comunidades virtuales como innovación en un entorno educativo.

2.4. Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales.

2.5. Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales.

2.6. Moderación de una comunidad virtual.

2.7. Nuevos roles: Generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas.

2.8. Identificación de las características básicas que debe cumplir una comunidad virtual.

2.9. Análisis de las estrategias necesarias para obtener una correcta interacción en las comunidades virtuales.

2.10. Análisis de las funciones de la comunidad virtual como innovación en el ámbito educativo.

3. DINAMIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

3.1. Perfil del dinamizador.

3.2. Competencias.

3.3. Funciones del dinamizador.

3.4. Estrategias de dinamización.

3.5. Creatividad e innovación.

3.6. Plan de dinamización versus plan de innovación.

3.7. Herramientas y procesos de gestión innovadores.

3.8. Elementos de participación y fidelización.

3.9. Acompañamiento de las dinámicas virtuales.

3.10. Análisis de las competencias y funciones de un dinamizador.

3.11. Implementación de un plan de dinamización.

4. LAS REDES SOCIALES.

4.1. Contenidos teóricos.

4.2. Las redes sociales aplicadas a la educación.

4.3. Servicios y tipos de redes sociales.

4.4. Análisis y utilización de las Redes Sociales como innovación en el contexto educativo.

4.5. Privacidad, intimidad y protección.

4.6. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.

4.7. Análisis de las principales Redes Sociales en un contexto educativo.

4.8. Aplicación de las Redes Sociales en los procesos de innovación en el ámbito educativo.

4.9. Aplicación de las medidas de seguridad necesarias para evitar violaciones de la privacidad de los usuarios de las redes sociales.

5. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB.

5.1. Introducción.

5.2. La biblioteca y la WEB 4.0.

5.3. Concepto de biblioteca 4.0.

5.4. Concepto de Web 4.0.

5.5. Tecnologías y servicios 4.0.

5.6. Perspectiva hacia los usuarios en la web 4.0.

5.7. Evolución: LA WEB 4.0.

5.8. Caracterización de la evolución de la webs y su aplicación en los procesos de innovación en el ámbito educativo.

6. LAS WEBBLOGS.

6.1. Concepto de Blog.

6.2. Principios y técnicas de trabajo con blogs.

6.3. Terminología con blogging.

6.4. Pautas para el desarrollo de un blog.

6.5. Determinación de las características que debe cumplir un blog educativo.

6.6. Elaboración de un blog en el ámbito educativo.

7. PLATAFORMAS PARA WIKIS

7.1. El origen de Wiki. Características.

7.2. Wikis como herramienta educativa.

7.3. Configurar y editar una wiki.

7.4. Plataformas de wikis.

7.5. Sindicación de contenidos.

7.6. Configuración de una Wiki.

8. PLATAFORMAS E-LEARNING.

Titulación

Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma de CAPACITACIÓN PROFESIONAL, expedido por MOGA FORMACIÓN

Requisitos

Formación privada, SIN REQUISITOS DE ACCESO.

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Pueden acceder a este curso:
TODOS LOS SECTORES PROFESIONALES
Dirigido a cualquier sector profesional, pensados específicamente para responder a las necesidades formativas de un trabajador en activo o desocupado. Son la clave para reciclarte, asimilar nuevas destrezas profesionales y adaptarte a las necesidades actuales del mercado laboral. Podrás encontrar una gran selección de cursos y elegir los que mejor se adapten a tus necesidades formativas.

Ocupaciones

Pueden establecerse tres grandes bloques de atención sanitaria, en primer lugar, la atención primaria y comunitaria, que incluye también los servicios de transporte sanitario. Un segundo bloque de actividad lo constituyen los servicios generales con un carácter transversal a un gran número de patologías y necesarios para su diagnóstico y seguimiento tales como las actividades de diagnóstico por imagen, análisis clínicos etc. Por último, en el apartado de productos sanitarios se encuentran los servicios de farmacia, ortopedia, prótesis dentales etc.

Más info

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Este curso se realiza en modalidad online. Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización del mismo. La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, dispondrás de todo el contenido didáctico del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso. Además, tendrás acceso a un tutor personal especialista en la materia que resolverá todas tus dudas en directo en horario de tutorías o consultas a través de email. Contarás con la posibilidad de contactar con tu tutor telefónicamente.

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Una vez matriculado, recibirás las claves de acceso a nuestro Campus Virtual. Desde ese momento podrás acceder cuando quieras, 24 horas al día todos los días de la semana, en función de tu disponibilidad horaria. Sin desplazamientos. Estés donde estés, con tus claves de acceso podrás hacer al curso desde cualquier ordenador. Además, el ritmo y el itinerario didáctico del curso están diseñados para ser conciliados con tus responsabilidades personales y laborales. ¡Tú organizas tu tiempo!

¿Qué te vas a encontrar?

Una vez dentro del Campus, podrás descargar y estudiar el material didáctico, ver videotutoriales explicativos, participar en foros de debate, plantear tus dudas a tu tutor personal, leer documentación complementaria, realizar las actividades o interactuar con otros alumnos.

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