Temario

Competencias pragmáticas: funcional y discursiva

Comprensión oral

• Comprender lo suficiente como para satisfacer necesidades básicas, identificando la intención comunicativa, el asunto, los puntos principales y el registro (formal o informal) en mensajes breves, claros, sencillos y contextualizados.

• Extraer la información esencial y los puntos principales de mensajes grabados o emitidos por medios audiovisuales sobre temas cotidianos, siempre que estén bien pronunciados, en condiciones acústicas adecuadas y se permita la repetición de partes difíciles.

Expresión oral

• Producir intervenciones comprensibles, adecuadas y coherentes para cumplir funciones básicas de comunicación y relacionadas con sus intereses.

• Utilizar un repertorio lingüístico básico pero suficiente para hacerse entender, con necesidad de pausas, reformulaciones, gestos y apoyo gráfico.

Comprensión escrita

• Captar la intención comunicativa, el sentido global, los puntos principales y detalles relevantes, así como el registro (formal o informal), en correspondencia personal habitual y textos sencillos sobre temas cotidianos, apoyándose en el contexto, estructura y disposición gráfica.

• Localizar información específica en listados, anuncios, periódicos, páginas web, etc., y comprender normas o instrucciones sencillas (seguridad, uso de aparatos, etc.).

Expresión escrita

• Escribir mensajes y textos sencillos sobre aspectos concretos conocidos, adecuados a la situación comunicativa, en registro neutro y con control limitado de recursos lingüísticos.

• Organizar y cohesionar los textos con recursos elementales, respetando de forma razonable las convenciones del lenguaje escrito.

Interacción oral y escrita

• Realizar intercambios sencillos de manera eficaz y participar activamente en conversaciones habituales, personales o profesionales, utilizando lenguaje estándar con ayuda del interlocutor.

• Comprender y escribir notas, mensajes breves, cartas sencillas y textos rutinarios de carácter social, adecuados a la situación, con organización y cohesión elemental, registro neutro y control limitado de los recursos lingüísticos, reconociendo y aplicando los formatos y convenciones del tipo textual.

---

Competencia sociocultural y sociolingüística

• Conocer los aspectos socioculturales y las convenciones sociales más relevantes de la vida diaria y del ámbito propio, reflejándolos en su comunicación y comportamiento.

• Reconocer y utilizar fórmulas de saludo, cortesía y tratamiento habituales.

• Utilizar un registro formal e informal básico pero cuidado, reconociendo expresiones coloquiales frecuentes y referencias culturales elementales de la vida cotidiana.

• Comprender gestos, comportamientos y valores distintos de los propios que se reflejan en los aspectos socioculturales más evidentes.

---

Competencia lingüística

• Alcanzar un repertorio suficiente de exponentes lingüísticos para las funciones del nivel y usar correctamente fórmulas y estructuras aprendidas.

• Obtener un control limitado en la construcción del lenguaje, con errores sistemáticos propios del nivel.

• Pronunciar de manera clara y comprensible, aunque con acento extranjero perceptible.

• Escribir correctamente desde el punto de vista ortográfico el lenguaje común trabajado.

---

Competencia estratégica

• Apropiarse de la terminología necesaria para el aprendizaje.

• Comprender el papel del error en el proceso de aprendizaje.

• Utilizar técnicas de estudio y herramientas de trabajo diversas.

• Desarrollar un estilo propio de aprendizaje.

• Desarrollar autonomía y control del propio proceso de aprendizaje.

• Aplicar la autoevaluación y la coevaluación como mecanismos de mejora del proceso.

Titulación

Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma de aprovechamiento en el que se incluirá el logotipo del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, al tratarse de una especialidad reconocida por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).

Requisitos

Requisitos de acceso al curso:

16 años cumplidos. Nivel académico y de conocimientos generales mínimo: 2º ESO. Nivel de alemán:A1 acreditado o contrastable con prueba específica de nivel

Ocupaciones

La Familia Profesional de Seguridad y Medioambiente se divide en tres áreas de competencia diferenciadas: • Gestión Ambiental • Seguridad • Prevención de riesgos Las actividades relativas a la Gestión Ambiental hacen referencia a los mercados del agua y los residuos, las actividades municipales de limpieza viaria así como de parques y jardines, la protección del medio ambiente atmosférico, y el medio ambiente en el sector forestal. Las actividades del área productiva de Seguridad hacen referencia a la protección a las personas y las cosas: Seguridad pública, Seguridad privada y Protección Civil. Por último, como tercera área que incluye esta familia profesional, figura la de Prevención de riesgos laborales.

Más info

¿Cómo son las clases?

Este curso se realiza en modalidad aula online.

Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso. La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso, las 24 horas todos los días de la semana. Además, tendrás acceso a un tutor personal especialista en la materia, a través del correo electrónico y/o teléfonicamente. 

Recuerda que esta formación NO es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita. No tienen ningún coste ni para el profesional ni para su empresa. 

Este curso se encuadra dentro del sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral, cuyos programas se dirigen prioritariamente a trabajadores ocupados, orientados a la adquisición y mejora de competencias profesionales, así como al desarrollo personal de los trabajadores, de forma que les capacite para el desempeño cualificado de las distintas profesiones y les permita mejorar su empleabilidad. 

La finalidad de la formación para el empleo es:

•        Favorecer la formación a lo largo de la vida.

•        Proporcionar los conocimientos y prácticas adecuados a las necesidades de empresas y personas.

•        Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad de las empresas.

•        Mejorar la empleabilidad de las personas.

•        Promover que las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores sean objeto de acreditación.

NO hay plazas disponibles para trabajadores de la Administración Pública.

¡No te pierdas nada y mantente al día en nuestra web y redes sociales!