Temario

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

A.1 Contenidos léxico-semánticos

1. Vocabulario básico relacionado con:

• Identificación personal: datos personales necesarios para identificarse y desenvolverse en los ámbitos personal y público en situaciones cotidianas y en visitas turísticas a países extranjeros.

• Vivienda, hogar y entorno: tipos de vivienda, servicios, habitaciones, muebles, ropa de casa, instalaciones, útiles del hogar, reparaciones; ciudad / campo, zona en la que vive (barrio, ciudad), región, país.

• Actividades de la vida diaria: rutina en casa y en el trabajo, profesiones, características del trabajo, horario, cualificación profesional, salario.

• Tiempo libre y ocio: aficiones, intereses personales, actividades intelectuales y artísticas, deportes, fiestas, música e instrumentos musicales.

• Viajes: transporte público (aeropuerto, estaciones, metro, taxi), billetes, precios, horarios, turismo (campo, playa, montaña), vacaciones, tipos de alojamiento, documentos, equipaje.

• Relaciones humanas y sociales: familia, amistades, vida social (citas, reuniones, invitaciones, correspondencia).

• Educación y formación: estudios, asignaturas, tipos de centros (colegio, instituto, universidad).

• Compras y actividades comerciales: tiendas, grandes almacenes, mercados, ropa (tallas, colores), enseres básicos, precios, moneda, bancos, restaurantes, bares, formas de pago.

• Alimentación: tipos de comida y bebida, platos típicos, hábitos dietéticos, comida sana/comida basura, menús, locales de comida y bebida.

• Bienes y servicios: transportes, hospitales, centros educativos, talleres mecánicos, estaciones de servicio, policía, correos, teléfonos, oficinas de información turística.

• Lengua y comunicación: lengua que se estudia y su lugar en el mundo, idiomas, TIC.

• Clima y medio ambiente: estaciones, temperatura, fenómenos atmosféricos comunes.

2. Formación de palabras muy frecuentes: Wohnzimmer, Hausaufgaben, Arbeitsbuch.

3. Afijos más frecuentes: schöner, unmöglich, machbar.

4. Presentación de antónimos (groß–klein) y palabras de significado próximo (Tisch–Schalter).

5. Falsos amigos más frecuentes (gimnasio – Gymnasium, feria – Ferien, alta – alt, cálido – kalt).

6. Abreviaciones frecuentes: U-Bahn, PKW, LKW.

7. Verbos con partícula de uso muy frecuente: zumachen, aufräumen, ankommen, abfahren.

8. Colocaciones básicas: eine Frage stellen, eine Antwort geben, eine Pause machen.

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A.2 Contenidos gramaticales

1. Oración

• Concordancia sujeto-verbo.

• Declinación: nominativo, acusativo y dativo.

• Tipos: enunciativas, interrogativas (W-Frage, Ja/Nein-Frage), exclamativas.

• Negación: nicht y kein.

• Orden de los elementos: sujeto, verbo, complementos.

• Oraciones imperativas (Setzen Sie sich, bitte!).

• Oraciones exclamativas (Wie schnell!).

• Coordinación: und, oder, aber.

• Complementos de tiempo y lugar (Heute gehe ich ins Kino.).

2. Sustantivos y adjetivos

• Formación del plural; sustantivos solo en plural (die Leute).

• Género en sustantivos de personas (Frau–Mann); sufijo –in.

• Sustantivos contables/incontables: Leute, Geld, Papier.

• Adjetivos: formas, uso, posición. Invariabilidad.

• Adjetivo modificado por adverbio (sehr schwer, zu klein).

3. Determinantes

• Artículo determinado e indeterminado.

• Introducción a casos con artículos (nominativo, acusativo, dativo).

• Numerales cardinales hasta tres dígitos.

4. Pronombres

• Personales: ich, du, er/sie/es...

• Demostrativos: dieses Auto ist sehr schnell.

• Posesivos: mein, dein, sein, ihr, Ihr, unser, euer, ihr.

• Indefinidos: einige, jeder, viele, manche, etwas, ein bisschen.

• Interrogativos: was, wer, wo, woher, wie, wann, wen, wem.

• Impersonales: man.

• Negativos: kein.

• Indefinidos: jemand.

5. Verbos

• Auxiliares: haben, sein.

• Uso de sein y haben en presente y pasado.

• Modales: können, wollen, dürfen, müssen, sollen.

• Presente simple: iniciación.

• Imperativo (Mach du die nächste Aufgabe!).

• Presente continuo (gerade) vs. presente simple.

• Pasado: Perfekt, pretérito de sein y haben.

• Verbos regulares e irregulares A1.

• Introducción a können y könnten.

• Participios de verbos separables/inseparables.

• Formas impersonales: Es ist sehr kalt.

6. Adverbios

• Interrogativos: wo, wann, wie, woher, wohin.

• Afirmación y negación: ja, nein, nicht.

• Preferencia: gern (Ich laufe gern).

• Adverbios de lugar (hier, dort), tiempo, frecuencia (nie, manchmal, immer).

• Adverbios modificados (so gut).

• Uso según modo, lugar, tiempo, cantidad, frecuencia.

7. Enlaces

• Preposiciones frecuentes de lugar, dirección, tiempo.

• Otras: mit, ohne.

• Preposiciones con dativo: aus, von, bei, mit, zu, nach....

• Conjunciones frecuentes: und, aber, oder, denn.

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A.3 Contenidos ortográficos

1. El alfabeto. Deletreo.

2. Representación gráfica de fonemas y sonidos:

• Correspondencias frecuentes e inusuales.

• Vocales y consonantes mudas.

• Cambios ortográficos por inflexión.

3. Uso de mayúsculas en nombres propios y sustantivos en general.

4. Signos ortográficos básicos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo, guion.

5. Signos de uso común: @, €, £, $.

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A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos

1. Fonemas vocálicos: contraste entre vocales largas y cortas.

2. Fonemas consonánticos: secuencias iniciales y finales, grupos consonánticos.

3. Procesos fonológicos: ensordecimiento, sonorización, enlace, asimilación, elisión.

4. Acento y atonicidad: patrones tonales del sintagma. Ritmo y entonación básicos.

Titulación

Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma de aprovechamiento en el que se incluirá el logotipo del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, al tratarse de una especialidad reconocida por el SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal).

Requisitos

Requisitos de acceso al curso:

16 años cumplidos. Nivel académico y de conocimientos generales mínimo: 2º ESO. Nivel de conocimiento de la lengua alemana: sin conocimientos previos, principiante absoluto.

Ocupaciones

La familia de Administración y Gestión ha dividido el campo objeto de estudio en tres grandes áreas de competencia profesional: • Servicios de administración y auditoria • Servicios de información, traducción e interpretación • Finanzas y seguros Las dos primeras áreas se caracterizan por su amplia transversalidad, pues participan necesariamente en todos los sectores productivos.

Más info

¿Cómo son las clases?

Este curso se realiza en modalidad aula online.



Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso. La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso, las 24 horas todos los días de la semana. Además, tendrás acceso a un tutor personal especialista en la materia, a través del correo electrónico y/o teléfonicamente. 

Recuerda que esta formación NO es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita. No tienen ningún coste ni para el profesional ni para su empresa. 

Este curso se encuadra dentro del sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral, cuyos programas se dirigen prioritariamente a trabajadores ocupados, orientados a la adquisición y mejora de competencias profesionales, así como al desarrollo personal de los trabajadores, de forma que les capacite para el desempeño cualificado de las distintas profesiones y les permita mejorar su empleabilidad. 

La finalidad de la formación para el empleo es:

•        Favorecer la formación a lo largo de la vida.

•        Proporcionar los conocimientos y prácticas adecuados a las necesidades de empresas y personas.

•        Contribuir a la mejora de la productividad y competitividad de las empresas.

•        Mejorar la empleabilidad de las personas.

•        Promover que las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores sean objeto de acreditación.

NO hay plazas disponibles para trabajadores de la Administración Pública.

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